Para docentes de LATAM/Criter Academy/Beta abierta

Profe,mirá el curso.Marcá
el curso.

La primera academia hecha para docentes donde intervenir el contenido es la operación pedagógica — no el video, no el certificado.
Identificá tu arquetipo
Test gratuito · 12 min · sin registro previo
PÁG 07 · MARCAR ES PENSAR0011
Marcar es categorizar.
Categorizar es pensar.

Adler lo dijo en 1940: quien lee de verdad un libro lo marca. El subrayado es la huella material de un pensamiento activo.

Sobre cualquier hoja aparecen cuatro funciones cognitivas distinguibles. En Criter son las cuatro categorías del Labeling Cognitivo: Recordar (lo que merece volver), Clarificar (lo que no entiendes), Conectar (con tu aula del lunes) y Cuestionar (lo que no te cierra).

Sobre la marca, dejás una nota propia. Eso convierte el sistema en machine teaching: vos guiás al agente, no al revés.

seleccioná texto · elegí un color4 categorías cognitivas
marcá el curso →
lección 04 · cómo aprende un humano
La marca como huella
Adler lo dijo en 1940: quien lee de verdad un libro lo marca. El subrayado es la huella material de un pensamiento activo.
Recordar
Clarificar
Conectar
Cuestionar
probalo interactivo desde desktop ↗
powered byCritertec
01no es divertido y ya
Sin brainrot.
Sin carreta.
Con evidencia.
Tiene rigor académico. Cada gesto del notebook se apoya en investigación: el labeling cognitivo viene de Adler (1940), las 13 competencias de InTASC, CASEL y OECD, los arquetipos de Pratt, Wiggins & McTighe, Papert, Noddings. Si quieres brainrot educativo, acá no es. Si querés espejismos de aprendizaje, tampoco.
Y se ve en cómo está estructurado — tres planos que se afectan mutuamente:
MACRO
Arquetipo
quién es
Identidad pedagógica emergente — patrón estable de competencias dominantes. Tejedor, Catalizador, Maker, Sanador… nueve perfiles.
anclaje: Pratt · Wiggins & McTighe · Papert · Noddings
9
arquetipos
MESO
13 competencias
qué activa
Capacidades que el docente activa en sus estudiantes — no que posee. Cuatro dimensiones: Adentro, Aprendo, Construyo, Transformo.
anclaje: OECD LC2030 · CASEL · DigCompEdu · TPACK
13
competencias · 4 dimensiones
MICRO
Labeling Cognitivo
cómo opera
Marcado categorizado del contenido + nota propia + insight diferenciado del señalador. Cuatro categorías: Recordar, Clarificar, Conectar, Cuestionar.
anclaje: Adler 1940 · Palincsar & Brown · Dunlosky · Engle & Conant
4
categorías cognitivas
¿Querés profundizar? El Marco Teórico completo está documentado, con anclajes bibliográficos por nivel y por competencia.
Ver Marco Teórico →
respaldos/con quienes apostamos a la educación de la región
Canva Global Training PartnerMITMIT Lab Innovación EducativaUniversidad de TorontoFundación JacobsiGravityUniversidad JaverianaUniversidad del RosarioPolitécnico GrancolombianoCanva Global Training PartnerMITMIT Lab Innovación EducativaUniversidad de TorontoFundación JacobsiGravityUniversidad JaverianaUniversidad del RosarioPolitécnico Grancolombiano
+600kpersonas impactadas
·
+150proyectos educativos
·
8países latam
03personalización · arquetipos

Aprendizaje
personalizado
según vos.

Usamos un sistema de arquetipos para que vivas una experiencia diferente en tus cuadernos. Cada uno modula el lenguaje, los retos y el orden del contenido según tu personalidad pedagógica. (Anclajes académicos y fundamento teórico de cada arquetipo — en el Marco Teórico.)
Tejedor
vínculo · comunidad · pertenencia
01
Explorador
curiosidad · asombro · expedición
02
Arquitecto
diseño · estructura · andamio
03
Catalizador
silencio activo · facilitación · agencia
04
Narrador
storytelling · sentido · resonancia
05
Alquimista
transmutación · pensamiento divergente
06
Guía
autonomía · aprender a aprender
07
Maker
manos que piensan · prototipado · agencia
08
Sanador
bienestar como condición de posibilidad
09
no se elige, se reconoce.
Identificá tu arquetipo.
16 situaciones · 12 min · sin respuestas correctas
Hacé el test
04qué vas a aprender · biblioteca 2/10

Qué vas
a aprender.

Cada cuaderno es contenido + sistema + software en una sola operación. Marcás, anotás, cuestionás — y el señalador devuelve insights sobre lo que hiciste. No es una playlist de videos, es una caja de herramientas pedagógicas viva.
5 ejes · temas que vas a encontrar
01
Competencias digitales
TPACK · UNESCO AI · adaptabilidad
02
Metodología
UbD · scaffolding · backward design
03
Relación con estudiantes
vínculo · diálogo · care
04
Espacios maker / laboratorios
constructionism · prototipo · agencia
05
Experiencias de innovación
cápsulas · casos LATAM · transferencia
biblioteca · 2 en curso · 8 próximos · más en cola
en curso·próximamente
6 reflexiones
Notebook 01
Educación Transmedia
en cursoeje 05
5 reflexiones
Notebook 02
Canva for Education · diseño con propósito
en cursoeje 01
6 reflexiones
Notebook 03
IA para Evaluar · asistir vs medir
próximamenteeje 01
5 reflexiones
Notebook 04
Diseño UbD · Backward Design
próximamenteeje 02
7 reflexiones
Notebook 05
Wait Time · Silencio activo · Facilitación
próximamenteeje 02
5 reflexiones
Notebook 06
Vínculo Pedagógico · Diálogo · Care
próximamenteeje 03
6 reflexiones
Notebook 07
Aulas Maker · Constructionism · Papert
próximamenteeje 04
4 reflexiones
Notebook 08
Cápsulas de Innovación · Casos LatAm
próximamenteeje 05
5 reflexiones
Notebook 09
Competencias Digitales · TPACK · UNESCO AI
próximamenteeje 01
3 reflexiones
Notebook 10
Andamiajes · Scaffolding · Zona Próxima
próximamenteeje 02
el triple stack
Contenidoinvestigación + autores · pedagogía aplicada
Sistema13 competencias · 9 arquetipos · 3 planos
Softwarenotebook + señalador · marcar es categorizar
05/para ministerios, fundaciones e instituciones

Trabajamos con los gobiernos
e instituciones más innovadoras
de Latinoamérica.

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